Taideyliopiston opiskelijat arvioivat opetuksen laadukkaaksi – luovuus ja kriittinen ajattelu vahvistuvat opinnoissa

Valtakunnallisessa kandipalautteessa Taideyliopisto sijoittuu jälleen yliopistojen kärkijoukkoon. Opiskelijapalautteessa korostuvat opetuksen korkea laatu, syvällinen oppiminen ja vahvat työelämävalmiudet. Samalla palautteet nostavat esiin kehittämistarpeita opiskelijoiden hyvinvoinnissa ja digitaalisten palvelujen toimivuudessa.

Taideyliopiston vuoden 2025 opintojaksopalautteet, kandipalautteet sekä maistereiden ja tohtoreiden uraseurantakyselyt ja vuoden 2026 opiskelijakysely muodostavat kokonaiskuvan yliopistosta oppimisympäristönä. Tuloksissa erottuvat erityisesti opetuksen mielekkyys ja vaativuus. Opiskelijat kokevat, että opinnot kehittävät heidän ajatteluaan ja osaamistaan syvällisesti. 

“Opiskelijat luottavat osaamiseensa haastavissa sisällöissä ja kokevat oppivansa uutta. Opiskelijat nostavat vahvuuksiksi erityisesti luovuuden, kriittisen ajattelun, itsetuntemuksen sekä esiintymis- ja yhteistyötaidot”, sanoo Taideyliopiston vararehtori Tapio Kujala. 

Palautteissa näkyy myös joukko kehittämiskohteita. Opiskelijoiden hyvinvointi ja kuormitus jäävät osassa mittareista valtakunnallista tasoa heikommiksi, vaikka hyvinvoinnin kehitys on neljän vuoden tarkastelussa ollut lievästi myönteistä. Lisäksi opiskelijat arvioivat digitaaliset järjestelmät ja opintoihin liittyvän tiedon löydettävyyden edelleen heikoiksi. 

Taideyliopisto hyödyntää opiskelijapalautetta toimintansa jatkuvassa kehittämisessä. Palautteen perusteella on jo käynnissä muun muassa digitaalisten oppimisympäristöjen ja opintotiedon löydettävyyden kehittämistä sekä toimia opiskelijoiden hyvinvoinnin tukemiseksi. 

”Opiskelijoiden avoin ja perusteltu palaute on meille tärkeää. On olennaista, että opiskelijat voivat kertoa sekä siitä, mikä toimii hyvin, että niistä asioista, joissa meidän on pystyttävä parempaan”, Kujala sanoo. 


Lisätiedot: 

Tapio Kujala, Taideyliopiston vararehtori, tapio.kujala@uniarts.fi

Tarkemmat tulokset: 

Vipunen, Opetushallituksen tilastopalvelu: